淺談設(shè)計(jì)中的邏輯
來(lái)源:解決方案 2012-11-21
1+1=2是真理,1+1=1也是真理
邏輯(理則學(xué)),源自古典希臘語(yǔ)λ?γος (logos),最初的意思是“詞語(yǔ)”或“言語(yǔ)”,還引申出意思“思維”或“推理”邏輯經(jīng)常被認(rèn)為對(duì)論證評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的研究,盡管邏輯的精確定義在哲學(xué)家之間尚有爭(zhēng)議的事情這個(gè)主題還是有所依據(jù)的,邏輯學(xué)家的任務(wù)是相同的:提出大量的有效和謬誤的推論,從而允許人們區(qū)別出好論證和壞論證
邏輯,也就是思維的規(guī)律小時(shí)候有人問我一群羊加一群羊等于多少群羊,我二話不說(shuō)是兩群羊,他說(shuō)錯(cuò)了,是一大群羊邏輯的存在如同我們?nèi)粘Ｉ钜粯佑兄懿豢煞值某B(tài)感種族之間的相互不一影響著人類的認(rèn)知,美國(guó)人的獨(dú)立平等可不一定能讓各就其位等級(jí)嚴(yán)格的日本人接受所以,我理解的設(shè)計(jì)中的邏輯,是常規(guī)意識(shí)下有規(guī)范有順序,有理有據(jù),小到一個(gè)符號(hào)也能說(shuō)明和畫面的關(guān)系以及他存在的意義的
所以,個(gè)人才疏學(xué)淺,不敢說(shuō)自己寫的多么有道理,只為這寥寥幾年的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和閱讀書籍中得來(lái)的一些設(shè)計(jì)中的邏輯推論,總結(jié)如下
1.設(shè)計(jì)中的閱讀邏輯-古騰堡圖表
我們引導(dǎo)用戶從我們的畫面讀取我們想引導(dǎo)的信息但是早在14世紀(jì)一位名叫約翰古騰堡的德國(guó)印刷工人就發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣視覺點(diǎn)的閱讀規(guī)律他不僅是西方人眼中的活字印刷術(shù)發(fā)明者,也告訴我們?nèi)嗽跒g覽畫面或布局的時(shí)候,視線往往從左上角移動(dòng)到右下角我們的視覺點(diǎn)生來(lái)就是不公平的,就像我們喜歡看吸引眼球的美好事物一樣,對(duì)角線平衡的閱讀軌跡規(guī)律可以幫我們?cè)谠O(shè)計(jì)中避免一些規(guī)范性錯(cuò)誤,當(dāng)然并不是所有畫面都適用,避免教條主義
根據(jù)古騰堡圖表的閱讀邏輯來(lái)看,這一系列圖片首先從左上角看到的是該品牌的logo,再由閱讀軌跡從對(duì)角線視覺中的詞組到右下角的產(chǎn)品,畫面需要強(qiáng)調(diào)的元素都在閱讀邏輯的規(guī)律下展現(xiàn)其余的視覺盲點(diǎn)則是輔助性元素
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